La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a procédé ce jeudi 09 avril 2026, à la clôture de l’atelier de renforcement des capacités en gestion administrative des directeurs des 60 provinces éducationnelles de la République démocratique du Congo. Ouvert le 7 avril dernier, cet atelier s’inscrit dans la dynamique de réforme et de modernisation du système éducatif national.
Dans son allocution de clôture, la ministre s’est dite satisfaite de la participation active et de l’engagement des responsables provinciaux tout au long des travaux. Elle a souligné que les recommandations formulées à l’issue de ces assises constituent désormais une véritable feuille de route pour les directeurs provinciaux.
Celle-ci est orientée vers une gouvernance administrative plus performante, fondée notamment sur la modernisation des pratiques et l’intégration accrue des outils numériques.
Raïssa Malu a, par ailleurs, insisté sur plusieurs priorités essentielles pour le bon fonctionnement du secteur éducatif. Il s’agit notamment de la production et de l’exploitation de données fiables, considérées comme un levier stratégique pour la prise de décisions éclairées.Elle a également mis un accent particulier sur la distribution régulière des bulletins scolaires, gage de transparence et de suivi pédagogique des apprenants.
Abordant les défis contemporains, la ministre d’État a appelé à une meilleure prise en compte des crises climatiques et sécuritaires dans la mise en œuvre de la stratégie d’éducation et de formation en situation d’urgence. Cette approche vise à garantir la continuité de l’apprentissage même en contexte difficile.
Enfin, elle a exhorté les directeurs provinciaux à promouvoir une administration proactive et responsable, capable « d’anticiper, coordonner, agir et rendre compte ».
À l’approche de la 13ᵉ édition de la Semaine de la science et des technologies, Raïssa Malu les a invités à incarner une nouvelle dynamique fondée sur la discipline, la rigueur et la redevabilité, en vue de renforcer la qualité et la crédibilité du système éducatifs de congolais.
G.EKOLE