Dans le cadre de la réforme structurelle engagée par le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, un nouvel élan est donné à la transformation numérique du système éducatif congolais. Au nom du ministre, le vice-ministre Théodore Kazadi a procédé, le lundi 23 février 2026 à Kinshasa, au lancement officiel de l’atelier dédié à la modernisation et à l’optimisation du processus de gestion des données de l’Examen d’État.
Organisées par l’Inspection générale de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, ces assises se déroulent du 23 au 25 février dans la capitale congolaise. Elles réunissent des délégués venus de différentes provinces éducationnelles du pays, avec pour objectif d’harmoniser et de renforcer les mécanismes de collecte, de traitement et de sécurisation des données liées à l’Examen d’État.
Dans son allocution d’ouverture, le vice-ministre a souligné l’importance stratégique d’une gestion rigoureuse et numérisée des informations scolaires, particulièrement pour un examen national d’une telle envergure.
L’Examen d’État constitue en effet une étape déterminante dans le parcours académique des élèves finalistes du secondaire et un indicateur clé de la performance du système éducatif national.
Cet atelier s’inscrit dans la mise en œuvre du Plan quinquennal 2024-2029 du secteur de l’éducation, qui accorde une place prioritaire à l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC).
À travers cette réforme, le gouvernement ambitionne d’améliorer la fiabilité des résultats, de réduire les risques d’erreurs et de fraudes, et d’assurer une plus grande transparence dans le traitement des données.
Au terme des travaux, des recommandations concrètes sont attendues afin d’aboutir à un dispositif modernisé, capable de répondre aux exigences de performance, de rapidité et de crédibilité du système éducatif congolais.
G.EKOLE