Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté a procédé, ce samedi 27 juin 2026, à la publication des premiers résultats de la 59ᵉ édition de l’Examen d’État, session ordinaire 2026. Cette étape intervient à l’issue des travaux du jury de délibération organisés sous la supervision de la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté.

Cette première vague concerne exclusivement les provinces éducationnelles de Kinshasa Tshangu (Code 14), Haut-Katanga 1 (Code 71), Kasaï-Oriental 1 (Code 91) et Kasaï-Oriental 2 (Code 94).

Selon le communiqué officiel, le jury a salué la qualité de l’organisation de cette édition, caractérisée par un dispositif moderne, rigoureux et sécurisé de correction, garantissant la rapidité, la fiabilité et la transparence des résultats. Il a également mis en avant le renforcement des centres de scannage à Kisangani, Butembo, Gemena et Tshikapa, ayant contribué à accélérer le traitement des copies.

Le ministère a félicité les lauréats des provinces concernées et invité les candidats des autres provinces éducationnelles à faire preuve de patience, les résultats devant être publiés progressivement conformément au calendrier établi.

G.EKOLE

Les finalistes de l’Examen d’État 2026 pourraient connaître leurs résultats dans un délai inédit de seulement 48 heures après la clôture de la session ordinaire, prévue le 25 juin sur toute l’étendue de la République démocratique du Congo.

Cette célérité s’explique par un nouveau dispositif mis en place par le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté. Contrairement aux années précédentes où les opérations de correction débutaient après la fin de toutes les épreuves, les copies de l’EXETAT 2026 ont été corrigées au fur et à mesure, immédiatement après chaque journée d’examen.

Ainsi, au terme de la session ordinaire, il ne restera que les dernières opérations de compilation, de vérification et de traitement numérique des résultats, permettant leur publication dans les 48 heures suivant la fin des épreuves.

La session ordinaire s’est déroulée du 22 au 25 juin, avec les épreuves de culture générale, de sciences, des options spécifiques et des langues. Si le calendrier annoncé est respecté, les premiers résultats pourraient être rendus publics dès ce week-end.

Les candidats pourront consulter leurs résultats sur le portail officiel de l’EXETAT ou par SMS en envoyant leur code élève au 42202.

Cette innovation marque une avancée significative dans la modernisation du système éducatif congolais et met fin à l’attente de plusieurs semaines qui caractérisait traditionnellement la publication des résultats de l’Examen d’État.

Matthieu BEYA

Dans un document parvenu le 22 juin à Mai-ndombenews.net, le député honoraire Willy Bolio, a saisi le gouvernement central pour trouver une solution face aux arriérés des agents et fonctionnaires de l’État des territoires de Bolobo, Kwamouth et Yumbi, dans la province du Mai-Ndombe.

Cet ancien élu de Bolobo affirment que ces congolais accusent sept mois d’arriérés de salaire.

Face à leur situation précaire, il sollicite une solution idoine et urgente de la part des autorités nationales

La correspondance est adressée notamment au Vice-Premier ministre en charge de la Fonction publique, au Vice-Premier ministre, ministre du Budget, ainsi qu’au ministre des Finances.

Il sied de noter que, Willy Bolio Emina Mpa Rewil, a précisé que les responsabilités du blocage de ces salaires seraient attribuées, sur le terrain, tantôt au Gouvernement, tantôt à la banque partenaire chargée de la paie.

Toutefois, il a rappelé que les agents concernés ne disposent d’aucun lien contractuel direct avec les établissements financiers et que l’État demeure leur unique employeur.

G.EKOLE et Orman BOLA

Le gouverneur de la province du Mai-Ndombe, Lebon Nkoso Kevani, a procédé ce lundi 22 juin 2026 au lancement officiel de la session ordinaire de l’Examen d’État, édition 2025-2026, à Kutu, chef-lieu du territoire éponyme. Cette cérémonie marque le début des épreuves certificatives pour des milliers de finalistes du secondaire appelés à franchir une étape décisive de leur parcours académique.

La cérémonie officielle s’est déroulée dans une ambiance solennelle en présence de plusieurs autorités politico-administratives et éducatives de la province. Parmi les personnalités présentes figuraient notamment les députés provinciaux, le ministre provincial de l’Éducation, Justin Iyolo, les membres du Comité provincial de sécurité ainsi que de nombreux enseignants et responsables scolaires.

Selon les données communiquées sur place, plus de 10 000 candidats étaient attendus pour cette session dans la province éducationnelle du Mai-Ndombe II. Toutefois, près de 8 000 élèves prennent effectivement part aux épreuves qui se déroulent dans différents centres de passation répartis à travers la province.

Dans son adresse aux finalistes, le gouverneur Lebon Nkoso Kevani a insisté sur les valeurs de mérite, de discipline et d’intégrité. Il a exhorté les candidats à faire confiance à leurs connaissances acquises au cours de leur formation et à éviter toute pratique contraire à l’éthique scolaire, notamment la corruption et la tricherie.

« Chers élèves, vous êtes les principaux acteurs de votre éducation et les cadres de demain. Il est temps que vous preniez votre responsabilité en main », a déclaré le chef de l’exécutif provincial devant les candidats et les encadreurs.

S’adressant également aux enseignants et aux responsables des centres d’examen, le gouverneur a souligné l’importance du professionnalisme dans l’encadrement des épreuves, estimant que la qualité de l’éducation constitue l’un des fondements essentiels du développement de la République démocratique du Congo.

Les épreuves de cette 59ᵉ édition de l’Examen d’État se dérouleront durant quatre jours, du lundi 22 au jeudi 25 juin 2026. Elles permettront aux candidats de démontrer les compétences acquises au cours de leur cycle secondaire et d’obtenir le diplôme qui ouvre la voie aux études supérieures et à l’insertion professionnelle.

Par ce lancement officiel à Kutu, les autorités provinciales réaffirment leur engagement en faveur de l’éducation et de la promotion de l’excellence scolaire, considérées comme des leviers indispensables pour le développement durable du Mai-Ndombe et de la République démocratique du Congo.

G.EKOLE

La République démocratique du Congo a officiellement donné le coup d’envoi de la session ordinaire de la 59ᵉ édition de l’Examen d’État (Exetat) et du Jury national du Cycle court professionnel. La cérémonie de lancement a été présidée ce lundi 22 juin 2026 à Lubumbashi, dans la province éducationnelle du Haut-Katanga 1, par la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, marquant ainsi le début des épreuves certificatives les plus importantes du système éducatif congolais.

Organisées du 22 au 25 juin 2026 sur l’ensemble du territoire national ainsi que dans les centres hors frontières, les épreuves de l’Examen d’État concernent 1 082 742 candidats du Cycle long, dont 483 842 filles. Ces finalistes sont répartis dans 3 267 centres de passation à travers le pays et à l’étranger.

Parallèlement, le Jury national du Cycle court professionnel enregistre la participation de 6 237 candidats répartis dans 252 centres, témoignant de l’intérêt croissant accordé à la formation technique et professionnelle en République démocratique du Congo.

Dans son allocution, la ministre d’État Raïssa Malu a souligné l’importance de l’éducation comme levier fondamental de développement et de transformation sociale. Elle a réaffirmé l’engagement du gouvernement à poursuivre les réformes éducatives conformément à la vision du Président de la République, qui place le capital humain au cœur du processus de développement national.

La patronne de l’Éducation nationale s’est également réjouie de l’évolution positive de la participation des filles à l’Examen d’État. Selon les statistiques officielles, leur taux de représentation est passé de 42,9 % en 2025 à 44,6 % en 2026, une progression significative qui reflète les efforts consentis par les pouvoirs publics et les partenaires du secteur éducatif en faveur de l’accès, du maintien et de la réussite des jeunes filles à l’école.

Cette amélioration constitue un indicateur encourageant dans la promotion de l’égalité des chances et de l’inclusion dans le système éducatif congolais. Elle traduit également les résultats des politiques publiques visant à réduire les disparités entre les sexes dans l’enseignement.

Le lancement de cette 59ᵉ édition de l’Examen d’État ouvre ainsi une étape décisive pour plus d’un million de finalistes à travers le pays. Au-delà de l’obtention du diplôme d’État, ces épreuves représentent une porte d’entrée vers l’enseignement supérieur et le monde professionnel, tout en illustrant les ambitions de la RDC de renforcer la qualité de son système éducatif et de préparer une jeunesse capable de contribuer efficacement au développement national.

G.EKOLE

La session ordinaire de l’Examen d’État (Exetat) édition 2026 a été officiellement lancée ce lundi à l’Institut Ngobila Mbaka, dans la province éducationnelle Mai-Ndombe 1. La cérémonie a été présidée par le ministre provincial de la Jeunesse, Sports et Loisirs, Moïse Bokote, représentant personnel du gouverneur de province Nkoso Kevani, en présence des autorités politico-administratives, des responsables éducatifs, des enseignants, des parents ainsi que des candidats finalistes.

Cette cérémonie solennelle marque le début des épreuves certificatives pour des milliers d’élèves finalistes du cycle secondaire, appelés à franchir une étape décisive de leur parcours académique. Les intervenants ont unanimement salué les efforts consentis par les enseignants, les autorités éducatives et le gouvernement provincial pour garantir le bon déroulement de cette session malgré les difficultés rencontrées tout au long de l’année scolaire.

Dans son allocution de lancement, le ministre provincial de la Jeunesse, Sports et Loisirs, Moïse Bokote, a rendu un vibrant hommage aux enseignants pour leur dévouement et les sacrifices consentis afin de permettre l’organisation effective des examens.

« Je voudrais d’abord remercier les enseignants qui, malgré les nombreuses épreuves traversées, ont fourni des efforts considérables pour que ces examens se tiennent aujourd’hui. Aux candidats, je dis que durant toute l’année scolaire, vous avez accumulé des connaissances. Le moment est venu de démontrer ce que vous avez appris. Vous êtes à quelques jours d’écrire l’histoire. Vous êtes l’avenir de cette province et de notre pays », a-t-il déclaré avant de lancer officiellement les épreuves au nom du gouverneur de province, tout en souhaitant bonne chance à tous les finalistes.

Prenant la parole à son tour, le directeur provincial de l’Éducation nationale (Proved) de Mai-Ndombe 1, Amos Nzanzi Ndofula, a souligné que cette étape constitue l’aboutissement d’un long parcours marqué par de nombreux défis.

« Après plusieurs périodes de vents et marées, nous voici enfin arrivés à destination. Nous avons parfois rampé, parfois marché, mais l’essentiel est d’avoir atteint l’objectif. Aujourd’hui, nos enfants passent leurs examens dans la quiétude », a-t-il affirmé.

Le Proved a également rappelé que cette stabilité reflète la volonté du gouvernement central, sous l’impulsion du Président de la République, de poursuivre la mise en œuvre de la gratuité de l’enseignement, de renforcer la qualité de l’éducation et de promouvoir une école inclusive au bénéfice de tous les enfants.

S’adressant aux autorités politico-administratives et aux acteurs éducatifs, Amos Nzanzi Ndofula les a invités à renforcer leur implication dans l’encadrement des apprenants, avant d’exhorter les élèves à honorer les sacrifices consentis par leurs parents et leurs éducateurs.

Pour sa part, l’Inspecteur principal provincial (IPP) de Mai-Ndombe 1 a présenté les statistiques et les dispositions organisationnelles de cette session. Il a indiqué que les épreuves se dérouleront sur quatre jours, avec un programme comprenant successivement la culture générale, les cours spécifiques ou d’option, les sciences ainsi que les langues.

Selon les chiffres communiqués, la province éducationnelle Mai-Ndombe 1 compte 5.008 candidats participants sur 7.013 élèves initialement inscrits. Parmi eux figurent 2.711 filles ainsi que 243 élèves issus des peuples autochtones. Pour cette édition, 45 centres d’examen ont été retenus contre 48 auparavant, trois centres ayant été fermés en raison d’un effectif insuffisant.

L’IPP a encouragé les candidats à aborder les épreuves avec sérénité et détermination, soulignant le caractère particulier de cette session qui marque la fin du cycle des humanités et ouvre la voie vers l’enseignement supérieur ou la vie professionnelle.

À travers cette cérémonie de lancement, les autorités provinciales ont réaffirmé leur engagement en faveur de l’éducation et leur volonté d’offrir aux jeunes du Mai-Ndombe les meilleures conditions possibles pour réussir cette étape cruciale de leur avenir.

G.EKOLE

Le Gouverneur de la province du Mai-Ndombe, Nkoso Kevani Lebon est arrivé,ce dimanche 21 juin dans la cité de Kutu, au territoire du même.

Le chef de l’exécutif provincial est dans cette partie de la province pour lancer lundi les épreuves de la session ordinaire de l’édition 2026 de l’Examen d’État ( Exétat).

Ce dimanche, une réunion du comité provincial de sécurité, élargie au comité territorial de sécurité se tiendra sur place, apprend-t-on des sources officielles.

Orman BOLA

Le gouvernement de la République démocratique du Congo a franchi une nouvelle étape dans la modernisation de son système éducatif. La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a procédé jeudi 18 juin 2026, à Kinshasa à la validation institutionnelle du Cadre d’Orientations Curriculaires de la RDC (COC-RDC), un document stratégique appelé à servir de référence pour l’ensemble des réformes curriculaires du pays.

Élaboré par la Direction des programmes scolaires et matériels didactiques (DIPROMAD) avec l’appui technique de l’UNESCO, le COC-RDC constitue désormais le socle de la transformation du système éducatif congolais. Sa validation marque l’aboutissement d’un processus participatif ayant mobilisé des experts nationaux, des institutions publiques ainsi que plusieurs partenaires techniques et financiers autour d’une vision commune de l’école congolaise de demain.

Selon le ministère de l’Éducation nationale, ce cadre stratégique définira les grandes orientations devant guider l’élaboration des programmes d’enseignement, la conception des manuels scolaires, la formation initiale et continue des enseignants ainsi que les mécanismes d’évaluation des apprentissages.

À travers cette réforme, les autorités entendent renforcer la qualité de l’éducation en RDC et adapter les contenus pédagogiques aux défis contemporains. L’objectif est de former des citoyens compétents, responsables, innovants et engagés dans le développement durable du pays.

La validation du COC-RDC s’inscrit dans la dynamique de transformation du secteur éducatif engagée par le gouvernement, avec l’ambition de bâtir une école plus inclusive, performante et en adéquation avec les réalités socio-économiques de la République démocratique du Congo.

Cette avancée est perçue comme un jalon majeur dans la mise en œuvre des politiques éducatives nationales visant à améliorer durablement la qualité des apprentissages et à préparer les générations futures aux exigences du développement national et mondial.

G.EKOLE

À l’occasion de la Journée de l’enfant africain célébrée ce 16 juin 2026 au Complexe scolaire Mota Bombwa, dans la commune de Maluku à Kinshasa, les autorités nationales et provinciales ont renouvelé leur engagement en faveur de la protection, de l’éducation et de l’épanouissement des enfants congolais. La cérémonie a réuni plusieurs membres du Gouvernement ainsi que des représentants du secteur éducatif et de la société civile.

Présidant cette activité, la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a souligné l’importance de garantir à chaque enfant un accès à une éducation de qualité dans un cadre propice à l’apprentissage. Selon elle, la réussite du système éducatif ne dépend pas uniquement des enseignements dispensés, mais également de la qualité de l’environnement scolaire.

« Une éducation de qualité repose sur un environnement sain, sécurisé et doté d’infrastructures adaptées », a-t-elle déclaré devant les élèves, les enseignants et les partenaires du secteur éducatif.

Dans cette perspective, la ministre d’État a annoncé le déploiement progressif des clubs de veille citoyenne dans les établissements scolaires du pays. Cette initiative vise à promouvoir auprès des apprenants les valeurs de responsabilité, de civisme, de patriotisme et de préservation du bien commun.

Aux côtés de Raïssa Malu, la ministre du Genre, Famille et Enfant, Micheline Mbaye, ainsi que le ministre provincial de l’Éducation de Kinshasa, Thierry Tshitenga, représentant le gouverneur de la ville, ont également réaffirmé la volonté des pouvoirs publics de renforcer les mécanismes de protection des droits de l’enfant et de créer les conditions favorables à son développement intégral.

La cérémonie a été marquée par le plaidoyer des enfants reporters, qui ont exprimé leurs préoccupations et leurs attentes concernant leur avenir, l’accès à une éducation de qualité et l’amélioration de leurs conditions de vie. Un moment symbolique de remise de kits d’hygiène et d’assainissement a également ponctué la célébration, illustrant l’importance accordée à la santé et au bien-être des élèves.

Instituée par l’Organisation de l’Unité africaine en mémoire des enfants de Soweto, la Journée de l’enfant africain constitue chaque année une occasion de sensibiliser les décideurs et l’opinion publique aux défis auxquels sont confrontés les enfants du continent, tout en mettant en avant les actions entreprises pour garantir leurs droits fondamentaux.

G.EKOLE

La cérémonie officielle de lancement du Test national de sélection et d’orientation scolaire et professionnelle (TENASOSP), édition 2026, s’est tenue jeudi 11 juin 2026 au Lycée Sainte Famille d’Inongo, école conventionnée catholique. L’événement a réuni les autorités provinciales, les responsables du secteur éducatif ainsi que les élèves finalistes de l’enseignement de base venus prendre part à cette importante épreuve nationale.

Présidant la cérémonie, le gouverneur de province, Nkoso Kevani Lebon, a exhorté les candidats à faire preuve de sérieux, de responsabilité et d’intégrité durant le déroulement du test. S’adressant directement aux élèves, il a rappelé les sacrifices consentis par les parents et les enseignants pour leur encadrement tout au long de l’année scolaire.

« Aujourd’hui, c’est votre jour, un grand jour pour chacun de vous. Les parents se sont donnés de la peine pour que vous soyez là où vous êtes aujourd’hui et les enseignants ont accompli leur mission. Mais le principal acteur de votre formation, c’est vous-même », a déclaré le gouverneur.

Le chef de l’exécutif provincial a insisté sur la nécessité de bannir toutes les antivaleurs et de privilégier le mérite personnel afin de préparer la relève du pays. Selon lui, les futurs gouverneurs, ministres et cadres de la République se trouvent parmi les élèves qui passent actuellement cette épreuve. Au nom du Président de la République, il a officiellement lancé la session 2026 du TENASOSP dans la province du Mai-Ndombe.

Prenant la parole à son tour, l’Inspectrice principale provinciale (IPP) de la province éducationnelle Mai-Ndombe 1, Marie Claire Kipoya Ambwele, a expliqué que le TENASOSP comporte deux volets essentiels : l’évaluation des acquis scolaires et un test psychotechnique destiné à orienter les élèves vers les filières correspondant à leurs aptitudes.

Elle a révélé que la province éducationnelle Mai-Ndombe 1 avait enregistré 13 332 élèves inscrits, dont 6 407 filles. Toutefois, seuls 4 756 élèves, parmi lesquels 2 015 filles, ont été enrôlés pour participer à cette édition du TENASOSP. Selon elle, cet écart s’explique principalement par les perturbations engendrées par la grève qui a affecté le secteur éducatif au début de l’année scolaire.

L’IPP a également précisé que 140 centres de passation ont été aménagés à travers toute la province, dont 11 dans la ville d’Inongo. Elle a salué les efforts du gouverneur ayant contribué à la fin de la grève et remercié les parents pour leur engagement en faveur de la scolarisation de leurs enfants.

De son côté, le directeur provincial de l’Éducation nationale (PROVED), Amos Nzanzi, a rendu grâce à Dieu pour le bon déroulement de cette étape importante du calendrier scolaire. Il a également salué les efforts du Chef de l’État et du gouverneur de province pour la stabilité et la sécurité qui permettent aujourd’hui l’organisation des épreuves certificatives.

Le PROVED a particulièrement mis en avant les réformes engagées dans l’organisation des examens, notamment la suppression de certaines pratiques irrégulières qui perturbaient autrefois le bon déroulement des épreuves.

« Hier, les épreuves certificatives étaient envahies par des pseudo-encadreurs qui n’avaient aucun lien avec l’enseignement. Cette pratique favorisait le désordre, l’échec et les tracasseries dans les centres. Aujourd’hui, nous constatons une amélioration notable », a-t-il affirmé.

Invité spécialement de Kinshasa, l’Inspecteur général adjoint chargé de la didactique et de la discipline, Honoré Mbonkumu, a centré son message sur la nécessité pour les élèves de compter sur leurs propres capacités. Il a appelé les candidats à éviter toute tentative de fraude et à répondre sincèrement aux questions qui leur sont soumises.

Selon lui, les conséquences de la grève ont contribué à une importante déperdition scolaire dans la province, réduisant considérablement le nombre de participants aux épreuves. Il a néanmoins salué les efforts déployés pour ramener les enfants sur le chemin de l’école et garantir leur participation au TENASOSP.

« Ne cherchez pas à copier sur votre voisin. Si vous réussissez grâce aux réponses d’un autre candidat, vous risquez d’être orienté dans une filière qui ne correspond pas à votre niveau réel. Donnez vos propres réponses et faites confiance aux connaissances acquises durant l’année scolaire », a-t-il conseillé.

La cérémonie s’est clôturée dans une atmosphère d’espoir et de confiance, les autorités éducatives exprimant leur souhait de voir les candidats démontrer leurs compétences dans le respect des règles établies. Pour les responsables du secteur éducatif du Mai-Ndombe, cette session 2026 du TENASOSP constitue une étape déterminante dans l’orientation scolaire et professionnelle des futurs cadres de la province et de la République démocratique du Congo.

G.EKOLE